一般所指的都是软实力的背景提升。这种说法是针对硬性成绩（GPA、TOEFL、GRE、GAMT）而来。

　　成绩外的50%背景提升活动对申请者的 学术能力、创新力、组织能力、领导力、时间安

　　软实力强才能突围拥有优异成绩单的申请人比比皆是， 硬条件已难成优势。 学生的综合软实力地位提

　　旨在帮助缺乏工作经验的同学接触美国公司工作内容和方法。整合遍布全美各行业的导师资源，设计美国前沿行

　　业标准的研究项目，学员在导师的指导下，通过自学和研究培养专业上的实践能力，为求职就业打下基础。

　　本项目首先会介绍人工智能的一些应用实例与常用的下降算法。学生需要通过阅读相关文献对人工智能的实例进

　　课题难点：需要对人工智能有一定兴趣，了解部分深度学习算法与下降算法，并有一定的编程基础

　　这是一门为有兴趣学习如何研究一个新市场机会的想法的学生开设的课程，它可能构成一个新的创业风险基础。

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　　课题内容：在课程的第 一部分，教授将让学生接触不同的创业方法和商业模式，帮助学生提升对流程、实践

　　培养综合运用数字电路知识分析解决问题的能力以及工程性设计方面的基本素养。掌握数字逻辑电路的基本理论

　　项目组联合湘西当地政府扶贫组织，通过文教帮扶的形式为当地儿童的成长提供持续的教学支持，把更有活力、

　　更有意义的特色课程带入当地小学，弥补当地素质教育课程的缺失，丰富山区儿童的课外生活。

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　　简称HiMCM，是美国数学应用联合会(COMAP)主办的一项国际性数学活动活动。HiMCM旨在用数学理论与工具解，

　　决现实生活问题。不仅需要学生有一定数学建模能力，同时也对参与者英语能力以及学术写作能力提出了较高要求。

　　参加对象：HiMCM团队由不多于4名高中生组成，每个团队必须有一位指导老师。(2-4名高中生必须来自同一学校)

　　与英国牛津大学和美国普林斯顿大学等名校教授合作组织的学术项目，意在考察学生在不同学科领域的基本知识结