经济下行、国际局势波诡云谲，留学这事儿的热度好像确实没前几年那么猛了。

　　后台总有家长问我：“现在这形势，到底还有谁在送娃出去啊？是不是就剩那些‘不差钱’的了？”

　　教育部最新公报：2024 年中国大陆在海外高等教育阶段注册学生总数约 106 万，除以 14 亿，占比 0.075%。

　　关注“老李氏”的你们，本身就是对教育特别上心，对国内外升学信息特别敏感的一群人。

　　大家的邻居、同事、朋友，可能恰好就是那0.075%中的一员。但放眼全中国14亿人，99%以上的家庭，孩子的人生赛道依然牢牢地锁定在国内。

　　在国际教育行业摸爬滚打 20 年，我见过上千组家庭的教育选择。尤其这两年，能顶住经济压力、无视地缘政治摩擦，依然坚定选择留学的，无非是以下五类人:

　　某部委领导，孩子初二就送到了英国私立中学。他觉得：“我们这代人靠体制实现了阶层跃升，但不能让孩子只依赖这一条路。在海外读书，既能学会独立生存，又能建立国际化人脉，将来不管是回国发展，还是留在海外，都有更多选择权。”

　　⚠️这类家庭的留学选择有个鲜明特点：偏爱英美顶尖寄宿制学校，尤其看重学校的校友资源和安全管理。

　　数据显示，英国伊顿、哈罗等顶尖公学的13+入学考试中，中国申请者数量年均增长 15%，其中不少就是

　　。他们不追求短期升学成绩，更在意孩子在多元文化环境中形成的格局和抗压能力。

　　如果说普通家庭的留学是 “投资”，富商家庭的留学更像是 “标配”。对他们而言，留学不是选择题，而是阶层传承的 “必修课”。

　　东莞一位做制造业的老板，给我算过一笔账：“我这辈子从摆摊做到年产值上亿，靠的是敢闯敢拼，但我女儿将来要接手企业，面对的是全球化竞争，不懂国际规则、没有海外资源，根本撑不起来。”

　　他的女儿从小学就就读于新加坡国际学校，高中转到美国菲利普斯安多福，目前在斯坦福读商科，全程教育投入超 1000 万。

　　他们大多在孩子小学阶段就启动国际化教育，选择 IB、A-Level 等国际课程体系，目的是无缝衔接海外名校。

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　　胡润报告显示，高净值家庭子女教育总投入平均约 460 万元，其中高等教育阶段年均学费

　　更值得关注的是，他们的留学选择早已超越 “读书” 本身。孩子在海外不仅要完成学业，还要参与各类高端社交活动、进入家族企业海外分部实习，甚至通过学校资源对接潜在商业伙伴。

　　对他们而言，留学是培养 “商业继承人” 的核心载体，是用金钱换时间、换资源的精准投资。

　　企业高管是职场 “卷王” 的天花板，他们深知职场竞争的残酷。但与富商家庭不同，他们的留学选择更务实、更看重 “投资回报率”。

　　我曾经的一个家长是互联网公司副总裁，硕士阶段把儿子送到了加拿大滑铁卢大学读计算机。

　　她和我说：“国内 985 计算机专业卷到什么程度？我儿子本科成绩在学院在前5%，但想进清北复交的计算机系，依然要赌运气。

　　而滑铁卢大学的计算机专业，在全球雇主满意度排名里常年第一，毕业生起薪比国内顶尖高校高 30%，还能直接对接硅谷企业。”

　　⚠️这类家庭的留学逻辑，完全是 “职场思维” 的延伸：他们会像做项目一样研究各国院校的专业排名、就业数据、校友网络，精准匹配孩子的职业规划。

　　2025 年的数据显示，硕士阶段意向留学群体占比最高，达 62.17%，其中企业高管家庭的孩子占比超 40%。

　　他们更倾向于让孩子在国内读完本科，再去海外攻读硕士甚至博士，既节省成本，又能借助海外学历提升职场竞争力。

　　医生家庭是 “学霸基因” 最集中的群体，他们自己就是 “读书改变命运” 的受益者，对教育的重视程度远超常人。而他们选择留学，本质上是对 “优质教育资源” 的极致追求。

　　北京某知名医院的一位外科医生，给我分享过她的教育选择：“我和老公都是一路从县中读到国内头部医学院博士，太清楚国内应试教育的痛点。为了升学，孩子要把大量时间花在刷题上，而真正的科研思维、创新能力却被忽视了。

　　我儿子对生物感兴趣，国内高中根本没有足够的实验室资源，而美国顶尖高中的生物实验室，能让他直接参与基因编辑的基础研究，这种差距是金钱无法衡量的。”

　　他们更关注学校的科研资源、师资力量和课程设置，而非单纯的 QS 排名。

　　数据显示，医生家庭的孩子选择留学时，STEM 专业（科学、技术、工程、数学）占比高达

　　他们的教育决策，完美诠释了 “理性” 二字：不会被留学热潮裹挟，也不会盲目追求名校效应，而是基于孩子的兴趣和天赋，选择最能激发潜能的教育环境。

　　对他们而言，留学是 “让优秀的孩子变得更优秀” 的必经之路，是对 “知识改变命运” 这一信念的延续和升级。

　　这是最耐人寻味的一类家庭--他们自己就是国内教育体系的 “既得利益者”，深耕顶尖高校，却纷纷把孩子送出国门。背后的原因，只有 “局内人” 才懂。

　　一位大湾区顶尖高中老师的话让我印象深刻：“我是白天在课堂上催学生“冲刺清北”，晚上回家和儿子一起填 Common App。我知道我们的竞赛题怎么出、作文模板怎么改，也清楚这套游戏对人的磨损有多大。我不想让我的孩子重复这条路，我希望他能在更自由的环境里，真正为了热爱而读书。”

　　⚠️这类家庭的留学决策，充满了 “批判性思考”。他们既了解国内教育的扎实基础，也深知国际教育的优势所在，因此往往会选择 “中西结合” 的路径：小学、初中、高中在利用父母在教育体系的身份优势，就读名校，打好学科基础，本科阶段出国留学，对接海外名校的学术体系。

　　英国私立学校委员会数据显示，2024 年中国大陆在英私校学生达 10,375 人，其中名校教师家庭的孩子占比约 12%，且增速最快。

　　我知道，独到这里，大部分爹妈此刻想的是：“老李氏，道理我都懂，可钱包不允许。”

　　。如果你刚好在五类家庭里，账户里躺着“可损失资产”，那你可以把留学当成“旅行体验项目”去风控、去算账。如果你不在，也完全不必焦虑，国内 985、211 照样能托举娃看到更大的世界。

　　关键在：能否在单一评价体系里，给娃保留探索的缝隙；能否把“读书”还原成“读自己”，而不是“读别人眼里的优秀”。

　　当我们竭尽全力，想把孩子托举到更高的地方时，我们最终希望的，究竟是让他们看到一个更广阔的世界，还是仅仅为了让他们在一个更高级的赛道里，继续“卷”下去？