1月9日，宜宾市江安县橙乡幼儿园省学会课题“基于五育融合下的‘体验式’劳动课程实践研究”中期汇报会在园内顺利召开，为该课题的深入推进搭建了重要的交流与研讨平台。

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　　中期汇报会专家团队由江安县教师培训与教学研究中心书记、高级教师郭章荣，江安县教育科研中心兼职研训员、高级教师任亚林，江安县教育科研中心兼职研训员、高级教师周向方组成，郭章荣担任课题评议主持人。

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　　活动伊始，郭章荣介绍了本次汇报会议程。课题负责人赖景凤针对课题研究主要针对的问题、核心概念界定、本阶段研究进程及活动、认识成果、操作成果等9个方面作汇报，详细阐述课题的进程活动、认识成果、操作成果。课题组积极探索创新，依据当地劳动资源构建了“体验式”劳动课程框架，筛选出自然、社会、人文资源，并注重课程的生活性、游戏性与探究性；以“三爱”“三自”“三生”为导向构建的课程目标体系，为不同年龄段幼儿设定了阶梯式劳动教育目标，从自理劳动到自主性探索劳动逐步提升；同时，提炼出“四域协同”实施路径，形成了系统且富有特色的课程体系。

　　专家团队在听取汇报后，对课题研究给予高度评价。专家指出，该课题紧密结合幼儿教育实际需求，研究思路清晰，前期实践成果丰硕。尤其在课程资源整合与实施路径创新方面表现突出，同时，专家也针对研究中的不足提出了宝贵建议。

　　随后，幼儿园负责人卿云丹进行课题表态发言，表示将全力支持课题后续研究工作，加大资源投入，为教师提供更多培训与学习机会，将以课题研究为契机，推动幼儿园整体教育质量提升，努力打造劳动教育特色品牌。

　　汇报会在全体参会人员合影留念中圆满结束。此次中期汇报会为课题后续研究指明了方向，在专家指导与园方支持下，课题组成员纷纷表示，将继续深化研究，不断完善“体验式”劳动课程，为幼儿劳动教育实践提供更具价值的范例与经验，助力学前教育领域劳动课程建设与发展。（图/文 宜宾市江安县橙乡幼儿园）