2026年1月16日，四川省教师数字素养提升实践活动总结交流暨教师活动培训会在德阳举行。本次活动以“数字赋能教学创新全面提升教师数字素养”为主题，既是对2025年全省在教师数字素养提升方面实践成果的集中检阅，也是面向2026年推进教育强省建设的战略部署。来自全省各市（州）教育部门负责人、高校代表、一线教师及全国教师数字素养研究领域专家齐聚一堂，共话数字时代教师转型新路径。

　　四川省教育厅一级巡视员胡卫锋在致辞中指出，教育数字化是新时代教育现代化的核心引擎，是破解教育发展不平衡不充分问题的关键抓手。近年来，四川锚定《四川省教育数字化行动计划（2025-2027年）》目标，构建起“政策引领、平台支撑、实践驱动、全域协同”的培育体系，推动教育数字化从“技术应用”向“融合创新”深度转型。他强调，教师是教育数字化转型的核心力量，下一步要锚定“育人本质”、构建“全域协同”机制、聚焦“创新突破”，让数字技术更好服务于德智体美劳全面培养的教育目标。

　　教育部教育技术与资源发展中心干部王森充分肯定了四川教育数字化的显著成效，他提到，在2025年全国教师数字素养提升实践活动中，四川常规项目345件作品获国奖，居全国首位，教育技术论文获奖数量同比增长12.5%，多项成果位居全国前列。

　　四川省教育厅教育信息化处副处长黄武对2025年全省教师数字素养提升实践活动进行了全面总结。他介绍，四川已构建起多维协同的组织保障体系，成立跨部门组委会，组建省市县三级和高校活动专家资源库，覆盖全学段。依托四川省智慧教育平台搭建的“教育数字化应用活动系统”，实现了活动组织、作品评审、过程监管全流程闭环管理，显著提升了工作效能。2025年，全省累计征集各类数字化教学作品近5000件，其中常规项目1591件、特色项目735件、教育技术论文1926篇，评选出省级获奖作品2474件，其中824件作品在全国舞台上展现四川教育风采，充分激发了教师融合创新的实践活力。四川省教育信息化与大数据中(四川省电化教育馆）作为优秀组织奖单位在全国现场会上进行了分享。

　　作为本次活动的承办地，德阳市教育局党组书记、局长周建平分享了本地经验。德阳通过“三强化、三重视”举措推动教育数字化发展：强化政策引领、基础设施建设和师资队伍培养，组织教师培训4000余人次；重视示范引领、科研提质和本地资源研发，建成2项地方特色数字教育品牌，线万，成功申报一批全国人工智能教育基地校。同时，德阳以30所市级“人工智能+教学”试点校为抓手，深化数字技术与教学场景的深度融合，建成直录播教室全覆盖、交互式多媒体教学设备全面升级的硬件支撑体系，其“赛训融合、整校推进、生态共建”的实践模式，为全省区域推进教师数字素养提升提供了可复制、可推广的优秀范本，赢得了与会代表的广泛赞誉。周建平表示，德阳将以本次活动为契机，学习借鉴先进经验，为全省教师数字素养提升贡献更多“德阳智慧”。

　　在专家报告环节，华东师范大学王荣良教授围绕数字素养内涵演进、评审标准解读等内容作深度分享，结合具体案例为教师数字素养提升提供了可操作的实践路径。随后的优秀作品分享环节中，四川师范大学何鑫老师、绵阳东辰中学程贤俊老师分别以“基于雨课堂AI教学平台的写作技法训练”“当山川遇见代码：信息技术重塑地理课堂的深度实践”为题，展示了数字技术与学科教学深度融合的创新成果，为参会教师提供了宝贵借鉴。

　　下午，会议分基础教育组和高等教育组进行了成果展示和专题研讨。德阳市苏建老师作为优秀组织单位代表做交流发言，德阳市陈玲玥、许若涵两位教师代表基础教育组分享展示了全国赛创新作品。

　　此次活动的举办，不仅总结了四川教育数字化的阶段性成果，更搭建了交流互鉴的平台。与会代表纷纷表示，将把所学所悟转化为实际行动，积极探索数字技术与教育教学融合的新模式、新路径，为加快建设教育强省、推动四川教育高质量发展注入强劲动力。

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　　2026年1月16日，四川省教师数字素养提升实践活动总结交流暨教师活动培训会在德阳举行。本次活动以“数字赋能教学创新全面提升教师数字素养”为主题，既是对2025年全省在教师数字素养提升方面实践成果的集中检阅，也是面向2026年推进教育强省建设的战略部署。来自全省各市（州）教育部门负责人、高校代表、一线教师及全国教师数字素养研究领域专家齐聚一堂，共话数字时代教师转型新路径。