干部素质培养是一个长期过程不是朝夕之功需要有静水流深、精耕细作的战略耐心不能急功近利、盲目蛮干甘于做铺垫性的工作、抓未成之事

　　干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程事关为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本性问题事关党和国家事业长远发展。新时代干部教育培训工作必须树立和践行正确政绩观以高质量教育培训服务党和国家事业发展。

　　当前少数地方开展干部教育培训工作仍存在政绩观偏差。有的重数量轻质量为了完成任务指标而培训只要人数凑够了、学时补足了就算“大功告成”有的重显绩轻潜绩热衷于搞“短平快”项目对领导关注、容易出彩的示范班、高级别班投入精力多对需要长期关注、久久为功的常设班、系统的理论教育和党性教育班缺乏投入和耐心有的重课堂轻实践满足于教室里“满堂灌”没有让培训的终点对接实践的起点有的重培训轻研究一套课件用几年、一个案例讲到底教学供给无法满足干部的多样化、个性化需求有的重管理轻服务把签到率、打卡率作为衡量成效的核心标准滋生助长了“凑学时”“挂课时”等现象学与不学一个样、学好学坏一个样。解决这些问题关键是要树立和践行正确政绩观强化政治性、注重实效性、突出针对性使干部教育培训更好适应事业发展之需、干部能力之需。

　　坚持为党育才、为国育人。干部教育培训是教育人、培养人、塑造人的工作。要始终胸怀“国之大者”、党之大计把旗帜鲜明讲政治作为根本要求坚持政治统领、突出政治素质、加强政治训练。检验培训成效首先要看是否通过教育培训引导干部坚定了马克思主义信仰、中国特色社会主义信念解决了世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

　　坚持干部认可、为民造福。干部教育培训的出发点和落脚点是提高干部政治素质、履职本领最终是让群众得到实惠。要大力弘扬理论联系实际的学风坚持干而论道、紧跟时代发展、紧贴工作需求。如果培训搞了一年又一年干部面对群众急难愁盼问题依然手足无措那就是“自弹自唱”。培训成效最终要由干部和群众来评判要看干部经过系统培训以后能为群众办多少实事、解多少难题。

　　坚持实事求是、久久为功。干部素质培养是一个长期过程不是朝夕之功需要有静水流深、精耕细作的战略耐心。比如对年轻干部的理论武装和党性锤炼可能需要5年、10年甚至更长时间才能看到效果。必须有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当不能急功近利、盲目蛮干要甘于做铺垫性的工作、抓未成之事把更多精力投入教学布局的优化、课程体系的完善、师资力量的培养、教学方式的创新上。

　　坚持精准有效、解决问题。干部教育培训不能“为训而训”更不能搞“花架子”“假把式”。衡量教育培训的效果关键还要看是否解决了干部的思想困惑是否补齐了干部的能力短板是否提升了干部推动工作的实际成效。要坚持目标导向、需求导向和问题导向相结合像农民种地一样“看天看地看苗情”因材施教、按需施教真正让干部感到“解渴”“管用”。

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