全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务。遵循教育发展规律与学生身心成长规律，紧密对接国家 “双减” 政策、新课标改革等战略部署，立足学校实际，以提升教育教学质量为核心，以促进师生全面发展为根本目标，以深化教育教学改革为动力源泉，着力完善学校管理体系，提升办学品质，致力于将学校建设成为特色鲜明、质量过硬、家长信赖的现代化基础教育阵地。

　　在三年任期内，领导班子协同全体教职工，推动学校实现跨越式发展。构建科学高效、民主规范的现代化学校管理体系，打造一支师德高尚、业务精湛、年龄结构合理、富有创新活力的教师队伍。培养具有家国情怀、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。优化校园育人环境，深挖学校文化内涵，形成特色鲜明的教育教学模式与校园文化品牌，显著提升学校在区域内的影响力与美誉度，发挥示范引领作用。

　　目标：建立健全系统化、规范化的教育教学管理制度，确保教学秩序稳定有序。构建完善的教学质量监控体系，精准分析教学现状，明确改进方向。

　　措施：组织专业力量全面修订《学校教学管理制度》《教师教学工作规范》等制度文件，细化备课、授课、作业批改、考试评价等各教学环节的标准与流程。成立由校级领导牵头、学科骨干教师组成的教学督导小组，每月定期开展教学常规检查，通过课堂巡查、教案抽查、作业批改情况检查等方式，及时发现并纠正教学问题。每学期组织两次全校性教学质量检测，涵盖期中、期末考试，考试结束后召开教学质量分析会，运用大数据分析学生成绩、教师教学效果，形成详细分析报告，针对性提出改进策略。

　　目标：强化师德师风建设，筑牢教师职业道德根基。开展多样化培训活动，提升教师专业素养与教学能力，初步建立教师专业发展档案。

　　措施：每学期组织 2 - 3 次师德师风专题学习活动，系统学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，邀请师德楷模到校开展事迹报告会，组织教师撰写学习心得并进行交流分享。制定分层分类的教师培训计划，一方面邀请教育专家、学科带头人到校开展专题讲座，每学期不少于 4 次；另一方面，选派 30% 以上的教师参加省、市、区级培训和教研活动。为每位教师建立个性化专业发展档案，详细记录教师的教学成果、参与培训情况、公开课表现、获奖情况等，作为教师职称评定、评优评先的重要参考依据。

　　目标：深入挖掘学校历史文化底蕴，明确校园文化建设主题与方向，开展丰富多样的校园文化活动，营造积极向上的文化氛围。

　　措施：成立校园文化建设专项小组，组织学校老教师、退休职工、学生代表等，通过访谈、查阅校史资料等方式，梳理学校发展历程中的特色元素，确定校园文化建设主题。制定校园文化建设三年规划，从物质文化、精神文化、制度文化三个层面进行系统设计。在物质文化方面，对校园环境进行适度改造，增设文化长廊、读书角等文化设施；在精神文化方面，开展校园文化节、运动会、文艺汇演等活动，每学期至少组织 3 项大型文化活动；在制度文化方面，完善学校各项规章制度，使其体现校园文化特色。

　　目标：深入推进课程改革，优化课程结构，探索形成具有学校特色的教学模式。加强教学研究，提高课堂教学效率，实现教育教学质量显著提升。

　　措施：结合新课标要求与学校实际，组织骨干教师开发 3 - 5 门校本课程，涵盖传统文化、科技创新、艺术素养等领域，形成校本课程资源库。开展 “一师一优课” 活动，鼓励教师探索启发式、探究式、参与式教学方法，组织教师开展教学模式创新研究，每学期至少形成 2 项可推广的教学模式成果。成立学科教研组，每周开展集体备课、教学研讨活动，针对教学难点、重点问题进行深入研究。建立教学质量跟踪机制，对教学成绩提升明显的班级和教师给予表彰奖励，对教学质量滞后的教师进行针对性帮扶。

　　目标：进一步提升教师专业能力，培养一批学科带头人、骨干教师，完善教师专业发展激励机制。

　　措施：实施 “青蓝工程”，为新入职教师配备经验丰富的指导教师，签订师徒结对协议，定期开展听评课、教学经验交流活动。组织教师参加教学技能大赛、优质课评比等活动，为教师提供展示与成长的平台。设立教师专业发展专项基金，对在教学研究、课程开发、论文发表等方面取得突出成绩的教师给予奖励。每学期组织 2 - 3 次校际交流活动，选派教师到优质学校学习交流，同时邀请外校教师到校开展联合教研。

　　目标：丰富校园文化内涵，打造特色文化品牌活动，增强校园文化的凝聚力与影响力。

　　措施：在已确定的校园文化主题基础上，进一步细化文化建设方案，打造 2 - 3 个具有学校特色的文化品牌活动，如科技节、读书节、艺术节等。加强校园文化宣传，通过学校官网、微信公众号、校报等渠道，及时宣传校园文化活动成果。开展班级文化建设评比活动，鼓励各班形成独特的班级文化特色，营造良好的班级文化氛围。

　　目标：全面总结教育教学改革经验，形成成熟的特色教育教学模式，实现教育教学质量在区域内名列前茅。

　　措施：组织召开教育教学改革成果总结大会，对三年来的改革经验进行系统梳理，形成可推广的教学模式与课程体系。加强与区域内其他学校的交流合作，开展联合教研、教学成果展示等活动，扩大学校教育教学成果的影响力。建立教育教学质量长效机制，持续优化教学管理流程，完善教学评价体系，确保教育教学质量稳步提升。

　　目标：建成一支在区域内具有较高知名度的教师队伍，培养出区级以上学科带头人 5 - 8 名，骨干教师 15 - 20 名。

　　措施：制定教师高端培养计划，选拔优秀教师参加国家级、省级骨干教师培训，邀请教育领域知名专家对教师进行一对一指导。鼓励教师开展课题研究，设立校级课题研究专项基金，对立项课题给予经费支持，每学年力争有 3 - 5 项课题在省、市级立项。建立教师发展荣誉体系，对在教育教学、科研等方面取得突出成绩的教师授予 “教学名师”“科研标兵” 等荣誉称号，并给予相应奖励。

　　《学校领导班子队伍建设工作材料汇编》新鲜出炉！汇编共7项45篇！分别从学校领导班子（中层队伍）建设的“工作方案”“考核方案”“议事规则”“工作制度”“总结汇报”“述职报告”“专业发展”七个维度进行了系统阐述。汇编内容丰富、新颖独特、体系完整、质量上乘，希望能给基层学校加强领导班子和中层队伍建设工作提供参考和帮助！

　　网友怀疑气象部门刻意不报40度，气象部门回应，气温是近地层大气环境的温度，而大家感受到的是体感温度

　　气象部门发布的温度是百叶箱中温度计所测量的温度。百叶箱须设在草坪上，离地面1.5米周围较开阔，无高大建筑、树木等阻挡风或遮挡阳光。在阳光强烈的情况下水泥路、柏油路1.5米高度上的温度，比百叶箱里测得的温度可能会高4°C至5℃。

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　　岳阳晚报7月10日讯（周磊 李时雨）近日，岳阳市城运集团在该市中心医院新老院区间开展无人机物资运输，利用无人机送检样本、运送消毒器材，并配有医用级恒温箱，将原本近30分钟的运输时间缩短至10分钟左右，单次运送能力达10千克，实现点对点无人配送。

　　“工行2.5亿存款不翼而飞”案开庭，储户：有人存钱45分钟就被转走，银行：银行并无责任，是储户过错

　　“工行2.5亿存款不翼而飞”案开庭，储户：有人存钱45分钟就被转走，银保监曾下发过11次预警被无视，提交36组证据证明银行存在重大过错。银行：银行并无责任，是储户过错。

　　随手拍摄的一段菜品视频，被认定为“违法广告”，面临45万元处罚……近日，一张由山东临沂市兰山区市场监督管理局在3月出具的《行政处罚告知书》引起热议。事情源于当地一餐馆老板张女士，年初在短视频平台发布的一段展示菜品的视频。

　　来源：【闪电新闻】乌克兰人Zeus回应女学生被开除：很后悔，但没做错任何事。事后才知道女生有男朋友，“搞网络暴力不能证明你们是好人”。 本文来自【闪电新闻】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

　　7月16日，山西省河津市公安局党委委员、副局长高军茂，河津市公安局交警大队负责人原永贵率队赴韩城市公安局交警大队，开展道路交通安全管理工作交流活动。

　　船舶卸货，每次到横梁处必看！ #船舶卸货减压视频 #解压视频 #小陈开船 #卸沙船工作原理 @船舶卸货 @@兵哥

　　究竟是什么原因，让丝滑的鹅卵石如此难卸？ #船舶卸货减压视频 #卸沙船工作原理 #一定要看到结尾 #解压 #正能量 @船舶卸货 @@兵哥

　　本期知识:沙子是怎么形成的 沙子的形成是一个复杂的过程，涉及多种自然因素和长时间的地质作用。岩石的风化：岩石在地表由于温度变化、风吹、水流等作用下，会发生崩解和碎裂。侵蚀作用：风蚀：风吹动沙子对岩石进行打击，使岩石颗粒逐渐减小。水蚀：流水的搬运和撞击、摩擦，进一步破碎岩石，形成沙子。海浪侵蚀：海洋中的水流和海浪将海底的岩石、贝壳等碾压成沙子。运输过程：风化和侵蚀产生的小碎片在风力、水流等自然力量的作用下被运输到其他地方。沉积：这些碎片在重力的作用下沉积在地面或海底，经过长时间的积累，形成沙子。成分多样性：沙子的成分包括石英砂、长石砂、云母砂、石灰砂等。特殊来源：沙漠中的沙子主要由岩石风化形成。海滩上的沙子除了岩石风化，还可能包含海洋生物的化石和碎片。极细的沙子可能来自宇宙的陨石碎片。#卸沙船工作原理 #船舶卸货减压视频 #小陈开船 #原创 #科普 @@兵哥 @船舶卸货

　　视频里，粉白的花瀑从墙上倾泻而下，花瓣层层叠叠，连叶子都看不见，活像谁把晚霞揉碎了挂在那儿。评论区有人说“排队拍照像春运”，还有本地阿婆感叹“活了七十年没见过这么疯长的”——这哪是花，分明是把春天的浪漫全揉进枝条里了。